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Collected texts of Simon Schwartzman

Simon Schwartzman was born in Belo Horizonte, Brazil. He studied sociology, political science and public administration at the Federal University of Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil (1958-1961), attended UNESCO’s Latin American School of Social Sciences (FLACSO) in Santiago de Chile (1962-3), and obtained his Ph. D. in political science from the University of California, Berkeley in 1973. 
He is a member of the Brazilian Academy of Sciences, and a recipient of the Brazilian Order of Scientif...


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Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Manuel Mora y Araujo
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(Journal of Peace Research, 3, 1966 (Oslo), 225-243, 1966. Abstract: Abstract: A questionnaire about the perceptions of international stratification in Latin America was applied to a non-representative sample of 327 Latin American students of social sciences, and also to a control group of Norwegian students. The students had to distribute the Latin American republics in three levels of prestige and importance, and a general image of stratification was then inferred. Other. questions were...
Topics: Latin America, International Stratification
Augurium Editora, São Paulo, 2004 English version available here. Este livro trata da modernidade (um antigo conceito, apesar do nome), e de seu impacto sobre a pobreza e a exclusão social no século 21. Uma das primeiras referências a esse conceito consta de um texto do século 17, "La querelle des anciens et des modernes", um debate literário sobre tradição e inovação na arte. Mas suas implicações eram muito mais amplas: a arte deveria ser uma constante reencenação das...
Topics: Poverty, modernity, social exclusion
Collected texts of Simon Schwartzman
by Michael Gibbons, Martin Trow, Peter Scott, Simon Schwartzman. Helga Nowotny, Camille Limoges
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The new production of knowledge - the dynamics of science and research in contemporary societies. London, Thousand Oaks, California: Sage Publications; 1994.
Topics: Science and Technology, Higher Education
Collected texts of Simon Schwartzman
by Johan Galtung, Manuel Mora y Araujo, Simon Schwartzman
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America Latina (Centro Latinoamericano de Investigaciones en Ciencias Sociales, Rio de Janeiro), ano 9,1 Enero-Marzo de 1966. Publicado también en Ricardo Cappeletti Vidal, ed,  Relaciones Internacionales, Integración y Subdesarrollo, Buenos Aires, Ediciones Nueva Visión, Cuadernos de Investigación Social, 1969, pp. 153-196.
Topic: Latin American Nations
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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4a Edição. Rio de Janeiro, Publit Soluções Editoriais, 1987 (edição eletrônica).. CDU 321(81) CDD 321.9081. Bibliography: p. 267-289 (1a Edição: Rio de Janeiro, 1982, Editora Campus) Poucos se surpreenderiam hoje com a afirmação de que o Brasil é um país de longa tradição autoritária. No entanto, o entendimento adequado dessa tradição cuja origem se prende aos padrões de relacionamento havido entre o Estado e a sociedade brasileira só começou a ser buscado de forma maia...
Topic: Brazil, political system, regionalism, authoritarianism
Collected texts of Simon Schwartzman
by Michael Gibbons, Camile Limoges, Helga Nowotny, Simon Schwartzman, Peter Scott, Martin Trow
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La dinamica de la ciencia y de la investigacion en las sociedades contemporaneas. Barcelona, Ediciones Pomares -Corredor, 1997. Traducción del original inglés. Introduccion y capítulo 1 disponibilizados por la Universidad Autónoma de México Abstract: This volume offers an exploration of major changes in the way knowledge is produced in science, technology, social science, & humanities, arguing that a new mode of knowledge production promises to replace or radically reform established...
Topics: Science and Technology, Innovation
Rio de Janeiro, IUPERJ, 1970 Idealmente, um projeto de dissertação deve ter um problema teórico ou conceitual claro, que possa ser testado ou verificado através de um conjunto definido de dados. É possível que seja um problema estritamente conceitual, em cujo caso os "dados " são, essencialmente, materiais bibliográficos e estudos pré-existentes. Em outros casos, o problema será mais empírico, referido a um grupo social, um período histórico ou a um outro aspecto da...
Topics: Social Sciences, Teaching
Collected texts of Simon Schwartzman
by Humberto Gianinni
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Conferencia Inaugural, Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman)
Topic: Educaton ethics
Faissol, S. (1996). Regionalização, conceitos, práticas, escalas e a experiência brasileira . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Regionalization, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
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Preparado para presentación en el seminario de conmemoración del XC Aniversario del Instituto de Investigaciones Sociales Universidad Nacional Autónoma de México, 17 de febrero de 2021.
Topics: Social Sciences, Public Intellectuals, Mexico
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Os dados mostram que praticamente todos os estudantes de nível superior têm acesso à Internet, mas cerca de 17%, sobretudo nos níveis de renda mais baixa, só têm acesso por telefone celular. Isto coloca uma limitação no uso de sistemas mais complexos de educação à distância, mas não chega a ser um impedimento.
Topics: Internet access, high education students
Collected texts of Simon Schwartzman
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Inédito. Simplificando bastante um assunto complicado, vale a pena começar distinguindo as tradições de trabalho das humanidades, mais antigas, das tradições das ciências sociais. As fronteiras não são nada nítidas, mas, de uma maneira geral,  as humanidades trabalham sobretudo com a interpretação do sentido da atividade humana –  textos, valores, literatura, artes, ética, linguagem, cultura, de uma maneira geral Enquanto que as ciências sociais, da mesma maneira que as...
Topics: Research Methods, social sciences, humanities
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Publicado em São Paulo, Difusão Européia do Livro (DIFEL), Coleção Corpo e Alma do Brasil, vol. 42, 1975.  Revisto e reeditado como Bases do Autoritarismo Brasileiro , Rio de Janeiro,Editora Campus / Elsevier, 1982. Este livro é em essência uma tentativa de recuperar e alualizar uma importante tradição da ciênc(a social brasileira: a preocupação com os grandes problemas da organiização politica nacional, ou, como se diz hoje em dia, com o "modelo político"....
Topics: Brazil, authoritarianism, neopatrominialism, regional politics
Collected texts of Simon Schwartzman
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Em Colin Brock e Simon Schwartzman, Os desafios da educação no Brasil, Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 2005, pp. 197-24. Duas características importantes marcam o desenvolvimento do ensino superior no Brasil. A primeira é seu caráter tardio, pois as primeiras instituições de ensino superior foram criadas apenas em 1808 e as primeiras universidades são ainda mais recentes, datando da década de 1930. A segunda, que nos interessa de modo especial neste trabalho, é o desenvolvimento...
Topics: Brazil, Higher Education
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Cláudio de Moura Castro
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Publicado em Fabio Giambiagi e Cláudio Porto, eds: Propostas para o governo 2015/2018. Rio de Janeiro, Campus / Elsevier.
Topics: Vocational Education, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
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Rio de Janeiro, Companhia Editora Nacional /FINEP, 1959, 1a edição brasileira. Com a colaboração de Antonio Paim, Carla Costa, Márcia Bandeira de Melo Nunes, Maria Clara Mariani, Nadja Valia Xavier e Souza, Ricardo Guedes Ferreira Pinto, Tierk Guus Franken. Edições revistas e textos correlatos: Cronologia da Ciência Brasileira, 1500-1945;  História da Ciência no Brasil: acervo de documentos. Rio de Janeiro, FINEP/ CPDOC, 1984; A space for science: the development of the scientific...
Topics: Brazil, history of science, scientific community
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman (editor)
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Dados 7 (Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro - IUPERJ), 1970 Cândido Mendes: Presença de Lauro Camargo Rangel Tema: Sociedade e Estado Simon Schwartzman: Representação e Cooptação Política no Brasil Fernando José Leite Costa: Processo de Diferenciação na Sociedade Colonial Lucia Maria Gomes Klein e Olavo Brasil Lima Jr.: Atores Políticos do Império Maria Antonieta de A. G. Parahyba: Abertura Social e Participação Política no Brasil (1870 a 1920) Nancy...
Topics: Brazil, Society and State
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Cristian Cox
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Introducción:  las agendas pendientes de la educación. Simon Schwartzman y Cristián Cox Capítulo 1 – Financiamiento Educacional en Latinoamérica. Donald Winkller Capítulo 2 – Estándares y Evaluación. Gilbert A Valverde Capítulo 3 – Gestión de los sistemas escolares: ¿qué caminos seguir?  Rose Neubauer, Ghisleine Trigo de Silveira Capítulo 4  – La profesión docente: lecciones para diseñadores de políticas sobre reformas que funcionan. Denise Vaillant Capítulo 5 –...
Topics: Latin America, Education, Social Cohesion
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Helena Maria Bousquet Bomeny, Vanda Maria Ribeiro Costa
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Rio de Janeiro, Editora Paz e Terra e Fundação Getúlio Vargas, 2000 (segunda edição) Os duzentos mil documentos do arquivo pessoal de Gustavo Capanema, Ministro da Educação e Saúde entre 1934 e 1945, organizados e catalogados pelo Centro de Pesquisa e Documentação em História Contemporânea da Fundação Getúlio Vargas (CPDOC), são uma mina inesgotável de informações sobre um período de grande importância, quando começa se organizar o Brasil moderno. Este livro é o mapa da...
Topics: Brazil, history of education, Vargas period
Collected texts of Simon Schwartzman
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Published in Religião e Sociedade (Rio de Janeiro) 134, 1, 1986, pp 108-127. Nunca, na vida republicana brasileira, a Igreja Católica teve presença política tão importante quanto nos anos 30. Estes eram, no entanto, os anos de Getúlio Vargas, gaúcho criado na tradição castilhista, positivista e anti-clerical de seu estado. O pacto selado naqueles anos entre a Igreja e o regime getulista é um episódio ainda pouco estudado e compreendido. Os poucos estudos que existem a respeito se...
Topics: Brazil, Catholic Church, Education
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Apresentação do "Calendário Burti 2001, Fotos de Martin Chambi". Concepção, edição fotográfica e design gráfico de Alex I. Peirano Chacon. Foi em Cuzco, coração do Império Inca, nas montanhas do que é hoje o Peru. que os conquistadores espanhóis trataram de estabelecer sua presença mais forte no continente americano, construindo sobre os alicerces da antiga cidade a Plaza de Armas dos conquistadores. Três séculos depois, a fotografia magnífica de Martin Chambi nos...
Topics: Cuzco, Photography
Collected texts of Simon Schwartzman
by João Batista Araujo e Oliveira, Luiz Carlos Faria da Silva
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Publicado em "Aprendizagem Infantil: Uma Abordagem da Neurociência, Economia e Psicologia Cognitiva. Rio de Janeiro, Academia Brasileira de Ciências, 2011. Academia Brasileira de Ciências, Grupo de Estudo sobre Aprendizagem infantil (Aloisio Araujo, Erasmo Barbante Casella, Flávio Cunha, Jaderson Costa da Costa, João Batista Araujo e Oliveira, Luiz Carlos Faria da Silva, Luiz Davidovich, Simon Schwartzman).
Topic: literacy, state of the art
Collected texts of Simon Schwartzman
by Octávio Tirso de Andrade
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Entrevista e Resenha de Bases do Autoritarismo Brasileiro, Simon Schwartzman. Rio de Janeiro, Campus. Jornal do Brasil, Caderno B, 16 de Janeiro de 1982, por Octávio Tirso de Andrade, Jornal do Brasil, Caderno B, 16 de Janeiro de 1982. AOS que aspiram ver o Brasil entre as democracias, o livro de Simon Schwartzman - Bases do Autoritarismo Brasileiro - deixará completamente desiludidos. A sociedade em que vivemos se constituiu de tal forma que a democracia, sem adjetivos, parece um sonho...
Topics: Brazil, authoritarianism
Collected texts of Simon Schwartzman
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A editora Springer acaba de publicar o livro que editei com o título de Higher Education in Latin America and the Challenges of the 21st Century, com contribuições de Jamil Salmi, José Joaquin Brunner, Julio Labraña,Elizabeth Balbachevsky, Jorge Balán, Helena Sampaio, Sylvie Didou Aupetite Renato H. L. Pedrosa.
Topics: Higher Education, Latin America
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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A Era das Ciências Sociais. Revista VEJA, Edição 2633, Ano 52, n. 39 8 de maio de 2019. A hostilidade manifestada pelo governo contra a área de ciências sociais parece explicar-se por uma combinação de desconhecimento dos números e da natureza da área social aliado a um preconceito de tipo ideológico - a sociologia e a filosofia seriam focos de ideologias marxistas, que precisariam ser extirpadas. Quem conhece de perto essas áreas de estudo, no entanto, sabe que o marxismo ocupa...
Topics: Brazil, Social sciences, higher education
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Elizabeth Balbachevsky
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in Phillip G. Altbach, ed., The International Academic Profession: Portraits from 14 Countries . Princeton, NY: Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching, 1993, p. 231-180. Publicado em português como A Profissão Acadêmica no Brasil , São Paulo, NUPES/USP, Documento de Trabalho 5/92.
Topics: Brazil, Academic Profession
Collected texts of Simon Schwartzman
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In Julian Chacel, Pamela S. Falk and David V. Fleischer (editors) Brazil’s Economic and Political Future, Boulder and London, Westview Press, 67-82. Previously published in Antônio Botelho and Peter Smith (eds), The Computer Question in Brazil: High Technology in a Developing Society, Massachusetts Institute of Technology, Center for International Studies, publication C/85-4, July, 1985. Summary 1. Framework 2. Origins: bureaucratic insulation 3. Growth: corporatism 4. First challenge: users...
Topics: Brazil, computers, high technology
Collected texts of Simon Schwartzman
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Rezende, F. A. V. S., R. M. V. Almeida and F. F. Nobre (1996). Diagramas de Voronoi para a defmição de áreas de abrangência em planejamento de saúde. Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Moroni diagrams, health policy, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Roberto Lobo e Silva Filho, Rooney Coelho,
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Estudos Avançados 35 : 153-186. O objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de classificação ou tipologia das instituições de ensino superior brasileiras, baseada nos dados do censo da educação superior, para os cursos de graduação, e dos dados disponíveis na Plataforma Sucupira, da CAPES, para os cursos de pós-graduação, e algumas outras fontes. Trata-se de um teste de conceito, ou seja, de verificar a viabilidade e interesse deste exercício, dentro das limitações dos...
Topics: Higher Education, Brazil, Carnegie Classification, Brazil
IBGE
Topics: Public Statistics, legislation
Conferencia Inaugural, Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman)
Topic: Science and Society
Collected texts of Simon Schwartzman
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Publicado em Cândido Mendes e Claudio M. Castro, organizadores, Qualidade, Expansão e Financiamento do Ensino Superior Privado. Rio de Janeiro: ABM/Educam, 1984. A querela do ensino público vs. ensino privado se dava, no passado, ao redor de três grandes questões, ou seja, a do conteúdo ético do ensino, a do papel do Estado na educação, e a da eqüidade. Ela se confundia, quase que inevitavelmente, com a questão do ensino leigo vs. ensino religioso. Os defensores do ensino público se...
Topics: Public Higher Education, Private Higher Education
Collected texts of Simon Schwartzman
by Ruyter Demaria Boiteux
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Ruyter Demaria Boiteux, carta publicada no Jornal do Brasil, 8 de fevereiro de 1982.Comentário sobre "Bases do Autoritarismo Brasilero", Simon Schwartzman. Rio de Janeiro, Editora Campus. Se analisada sem prevenções e firmemente calcada na obra de Comte, divulgada profusamente no Brasil, em destaque, por Miguel Lemos e Teixeira Mendes, concluiremos de imediato que o regime político previsto pelo positivismo - a ditadura republicana - nada tem com o autoritarismo totalitário...
Topics: Brazil, Authoritarianism, Positivism
Collected texts of Simon Schwartzman
by Floriano de Oliveira, Márcio Cunha
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Oliveira, F. d. and M. Cunha (1996). Indicadores sociais urbanos: um instrumento pelo direito à cidade . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topic: Urban Indicators
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Publicado em Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Simpósio sobre a Revolução de 30, Porto Alegre, Estante Rio Grandense União de Seguros, 367-376, 1983 (apresentação oral, texto não revisto pelo autor).
Topics: Regional politics, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
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Schwartzman, S. (2015). Em João Paulo dos Reis Velloso,  O Brasil que queremos . Rio de Janeiro, Instituto Nacional de Altos Estudos : 183-196. Não seria uma simples mudança de legislação que resolveria os problemas do ensino médio, mas o atual formato institucional é um forte obstáculo para que ele se desenvolva e amplie como deveria. Existem muitas propostas de reformulação do ensino médio sendo discutidas, muitas delas tendo o objetivo de reduzir o número de disciplinas...
Topics: Brazil, secondary education
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Marins, V. M. R. d., N. M. d. C. A. d. Silva and R. M. V. R. Almeida (1996). Sistemas de vigilância alimentar e nutricional: a experiência de Niterói . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Nutrition surveillance, Niteroi
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Segunda edição brasileira: Brasília, Ministério de Ciência e Tecnologia, 2001. Este livro tem como origem uma pesquisa realizada em meados da década de 1970 por uma das principais entidades financiadoras da ciência e da tecnologia, a FINEP (Financiadora de Estudos e Projetos), com o objetivo de traçar um quadra amplo do início e do desenvolvimento das ciências empíricas no Brasil. O trabalho foi executado em duas frentes. Primeiro, foi feito um esforço para reunir e consolidar o...
Topic: History of Science, Brazil
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Resenha de Karl Polanyi, A Grande Transformação - as origens de nossa época. Rio de Janeiro, Editora Campus Ltda, 1980. Tradução de Fanny Wrobel . IUPERJ, 1980. A teoria econômica liberal difundiu a idéia de que a busca do enriquecimento individual é uma característica "natural" dos homens, e que qualquer interferência com ela é "artificial" e danosa. Polanyi busca evidências na história e na antropologia para mostrar que, na realidade, a atividade econômica...
Topics: Karl Polanyi, social history
O termo “capitalismo acadêmico” tem sido usado com bastante frequência para caracterizar a educação superior nos Estados Unidos e em muitos outros países, em que as instituições universitárias são administradas em forma semelhante às empresas, atuam agressivamente nos mercados em busca de recursos e alunos, e ajustam sua oferta de cursos e outros serviços às demandas do mercado. A referência principal desta linha de interpretação é o livro Academic Capitalism and the new...
Topics: Academic Capitalism, Latin America
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Esta proposta, resultado de conversas com vários colegas nas últimas semanas, propõe um modelo para este ensino médio reformado. Está longe de ser um modelo acabado, mas permite pensar de forma mais concreta o que poderia de fato ser feito, e assim, avançar. Com comentários de Maria Helena Guimarães Castro e Maria Inês Fini
Topics: Secondary education, Brazil
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Arieira, M. L. (1996). Household surveys in Latin America and the Caribbean - an assessment . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Household Surveys, Latin America
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Artigo publicado na Revista Brasileira de Ciências Sociais (primeira série) volume III, n. 2, julho de 1963, pp 202-279.   A RBCS foi originalmente editada pela Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Minas Gerais, tendo como secretário executivo Julio Barbosa, e como membros da Comissão de Redação Orlando M. Carvalho, Edgar de Godói da Mata Machado, Morse Belém Teixeira, Emilio de Guimarães Moura, Newton Antônio da Silva Pereira, Hélio Pontes, Obregon de...
Topics: Underdevelopment theory, Latin America
Collected texts of Simon Schwartzman
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Brasilia: Câmara dos Deputados Editora da Universidade de Brasília.
Topics: Brazil, nationalism
Collected texts of Simon Schwartzman
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Artigo publicado na Revista Brasileira de Ciências Sociais (primeira série) volume III, n. 2, julho de 1963, pp 280-323.  A RBCS foi originalmente editada pela Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Minas Gerais, tendo como secretário executivo Julio Barbosa, e como membros da Comissão de Redação Orlando M. Carvalho, Edgar de Godói da Mata Machado, Morse Belém Teixeira, Emilio de Guimarães Moura, Newton Antônio da Silva Pereira, Hélio Pontes, Obregon de...
Topics: Election analysis, Minas Gerais, brazil
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Cadernos de Pesquisa (São Paulo, Fundação Carlos Chagas), vol. 37, 1981, Maio, pp. 71-77. O artigo analisa o projeto do decreto-lei “Estatuto da Família” de autoria de Gustavo Capanema, na década de 30. Embora assinado por Getúlio Vargas, o estatuto não chegou a ser promulgado e a polêmica que se criou em torno dele, polarizando alguns dos setores mais conservadores da sociedade àquela época, entre eles a Igreja Católica, reflete a importância da normatização da família para...
Topics: Brazil, Catholic Church, Family
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Trabalho apresentado ao Fórum Permanente: Educação como Bem Público, Universidade de Campinas, 12/09/2019. Não há dúvida que a educação superior brasileira vem desempenhando uma função social importante ao longo dos anos, formando professores, engenheiros, médicos, advogados, administradores e tantos outros profissionais qualificados, e abrindo espaço em suas instituições para a pós-graduação e a pesquisa. Não há dúvida tampouco que a educação superior de massas veio para...
Topics: Brazil, higher education, public goods
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Published originally by Editora Zahar, Rio de Janeiro, 1980. Digital publication by Biblioteca Virtual de Livros Brasileiros, Centro Edelstein de Ciencias Sociais, 2008 1. Ciência, Tecnologia, Tecnocracia e Democracia - 07 2. Os mitos da ciência - 18 3. Por uma Política Científica -39 4. Universidade, Ciência e Subdesenvolvimento - 58 A Crise da Universidade - 79 5. Para uma nova agenda - 97 6. 0 Espaço Académico - 105 7. Miséria da Ideologia - 120
Topics: Science, Ideology, Higher Education, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Publicado em O Estado de São Paulo , 11 de junho de 2021 Característica importante do ensino diversificado no resto do mundo é que não se trata, simplesmente, de diferentes arranjos curriculares, mas de escolas públicas e privadas que se especializam em determinadas áreas e tipos de formação. Algo disto já existe no Brasil, com algumas redes de escolas técnicas como as do Sistema Paula Souza e do Sesi-Senai, ou a escola ORT no Rio de Janeiro. A decisão sobre que itinerários...
Topics: secondary education, study paths, vocational education
Caracas, Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en America Latina y el Caribe (IESALC/ UNESCO), 2008. Prólogo de Ana Lucia Gazzola, presentación de Hernan Chaimovich, prefacio de Jorge Balán. Textos de Simon Schwartzman, Elizabeth Balbachevsky, Carlos M. Correa, Antonio José Junqueira Botelho, José Antonio Pimenta Bueno, Ana Garcia de Fanelli, Maria Elina Estebanez, Alex da Silva Alves, Micheline Christophe, Andres Bernasconi, Sylvie Didou Aupetit, Eduardo Remedi.
Topic: Latin America, University Research, Innovation
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Papers presented to the University of Oxford Seminar on Education in Brazil, 2003. Education in Brazil has changed intensely in the last several years. Access to basic education is nearly universal, secondary education has been expanding very rapidly, and also higher education, at the undergraduate and graduate levels. However, there are serious problems related to quality, equity, and inappropriate use of resources. Some of these problems are related to the fact that Brazil started to develop...
Topics: Brazil, education
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Research and Innovation in the BRICS Pundy Pillay, University of the Witwatersrand, South Africa International Seminar on Higher Education in Developing Countries Institute for Studies on Labor and Society (IETS) and Brazilian Academy of Sciences (BAS) Simon Schwartzman (coordination) Rio de Janeiro, September 21-22, 2015 Video: 23:21 Powerpoint presentation
Topics: Research and Innovation, BRICS countries, BRICS
Collected texts of Simon Schwartzman
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Estudos e Debates (Brasilia, Conselho de Reitores), n. 2. Segundo prêmio no I Concurso Nacional de Monografias sobre Educação, Conselho Nacional de Reitores, 1979. Publicado de forma revista como "A Crise da Universidade", capi­tulo 5 de Ciencia, Universidade e Ideologia - A Polí­tica do Conhecimento, Rio de Janeiro, Zahar, 1980.
Topics: Brazil, Higher Eduation policy
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Em Antonio Paes de Carvalho e outros, Administracao da Atividade Cienti­fica. Brasi­lia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico. 1981, pp 8-18. Publicado também em Ciencia e Cultura (SBPC, Sao Paulo), 32, 7. 1981. Ninguém ignora que não existem fronteiras claras entre "pesquisa acadêmica", "pesquisa aplicada" e '"pesquisa básica". Os sentidos destes termos variam conforme a disciplina, o país, a época e a pessoa que os utiliza. Na...
Topics: Scientific work, sociology of science
Collected texts of Simon Schwartzman
by José Carlos Carvalho
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Carvalho, J. C. (1996). A vegetação de Minas Gerais . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Vegetation, Minas Gerais
Collected texts of Simon Schwartzman
by Nicola Paciléo Netto, Jorge Pimentel Cintra
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Netto, N. P. and J. P. Cintra (1996). Unificação de sistemas altimétricos regionais na rede brasileira . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Altimetric systems, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Publicado na Folha de São Paulo, c aderno especial sobre o ensino médio, 31 de agosto de 2016.
Topics: Secondary Education, Vocational Education
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Assis, J. d. P. (1996). Estudo de caso: divulgação de ciência por meio eletrônico . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Science dissemination, Internet
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman; Arquivo Gustavo Capanema (CPDOC-FGV)
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Apresentação do livro Estado Novo - Um Auto-Retrato , Brasília, Editora da Universidade de Brasília, Coleção Temas Brasileiros 24, 1983. Nos primeiros anos da década de quarenta, o Ministro Gustavo Capanema, da Educação e Saúde, assumiu a responsabilidade de produzir uma obra que desse uma visão aprofundada e de conjunto das realizações do governo Vargas a partir de 1930. Relatos parciais foram solicitados a todos os setores do governo e os textos que chegavam iam sendo revistos,...
Topics: Brazil, contemporary history
Collected texts of Simon Schwartzman
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Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos, LXVI, n. 153, Maio, 265-272, 1985. Gustavo Capanema, Ministro da Educação de 1937 a 1945, foi responsável por uma série de projetos importantes de reorganização do ensino no país, assim como pela organização do Ministério da Educação em moldes semelhantes ao que ainda é hoje. O apoio dado por Capanema a grupos intelectuais e, mais especialmente, a arquitetos e artistas plásticos de orientação moderna, contribuiu para cercar sua gestão...
Topics: Brazil, edcation, Catholic Church
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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O que aconteceu com a educação no Brasil não é muito diferente do ocorrido em outras áreas sociais como Saúde e Previdência – um grande esforço tardio de recuperar séculos de atraso, resultando em um sistema público inchado, de má qualidade, elitista e extremamente difícil de reformar.  
Topics: Brazil, general education, education system
Collected texts of Simon Schwartzman
by Antônio Gois, Simon Schwartzman
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Pai e Professor culpam aluno por repetência. Resenha de A Escola Vista por Dentro, de João Batista Araújo e Oliveira e Simon Schwartzman, Belo Horizonte, Alfa Educativa, 2002. Antônio Gois, Folha de São Paulo, 1/2/2002. Simon Schwartzman, "A culpa do fracasso escolar", comentário sobre editorial da revista Educação e Sociedade, abril de 2002. Para pais e professores da rede pública do país, o estudante é o principal responsável pela repetência escolar e até mesmo pelo...
Topics: Brazil, school quality
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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O Estado de São Paulo, 7 de abril de 1984. O que explica o encantamento recente do regime com os procedimentos democráticos é, sobretudo, a exaustão e o fracasso da quase totalidade dos ideais do movimento de 1964, do combate à corrupção aos grandes projetos desenvolvimentistas, combinados com o esfumaçamento do fantasma do comunismo. Restou o projeto de abertura, que é a única fonte de legitimidade que ainda resta ao regime, mas que leva, inevitavelmente, a seu fim. Pois o que...
Topics: Brazil, political context
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by Simon Schwartzman
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AIR Brasil, 2001, não publicado. Uma análise detalhada das características dos estudantes secundários, que formam uma parte fundamental da demanda por educação superior; das características dos estudantes superiores; das características de cada um dos estados brasileiros, e das grandes áreas metropolitanas; e das cidades que tenham mais de 3000 mil estudantes de nível superior, que são cerca de 110. Existe, além disto, uma tentativa de interpretar os resultados, através de uma...
Topics: Higher Education, Brazil
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O Estado de São Paulo, 6 de julho de 1979. Republicado em Ciencia, Universidade e Ideologia - A Politica do Conhecimento (1980). O papel social dos setores intelectuais deve ser o de manter acesa a chama do conhecimento, para poder retomar o elo necessário entre o passado e o futuro. O preço disso pode ser o de ficar, se preciso for, à margem da política. Essa postura não significa, como erroneamente afirma Debrun, supor que o caminho percorrido no passado "é bom", mas...
Topic: Ideology
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Publicado em Simon Schwartzman (coord), Ciência e Tecnologia no Brasil (volume 2): Política Industrial, Mercado de Trabalho e Instituições de Apoio. Rio de Janeiro, Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 1995, pp. 82-112. O debate sobre a alteração do Código de Propriedade Industrial no Brasil não é derivado de uma reflexão dos gestores da política de ciência e tecnologia, de demandas do setor empresarial nacional ou mesmo de controvérsias suscitadas pelo meio acadêmico. A...
Topics: Industrial Property, Brazil
Publicado em Simon Schwartzman (coord), Ciência e Tecnologia no Brasil (volume 2): Política Industrial, Mercado de Trabalho e Instituições de Apoio. Rio de Janeiro, Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 1995, pp. 207-232. Este trabalho revisa a ampla literatura já produzida no Brasil sobre trabalho e novas tecnologias, visando precisar os impactos socials da reestruturação industrial em curso sobre: (I) a organização do processo produtivo e as novas formas de gestão da...
Topic: Social impact of technologicl chagel labor markets
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by Simon Schwartzman
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São Paulo, Editora da Universidade de São Paulo - FAPESP, 1997 O tema deste livro é o grande paradoxo da cultura neste fim de milênio: por um lado, a importância e o peso cada vez maior da cultura organizada nos grandes sistemas de educação formal, da ciência, da tecnologia e das profissões, que são o passaporte para o futuro; Por outro, o qüestionamento da racionalidade, a crise dos paradigmas científicos, a valorização daquilo que é único e irrepetível, a busca do que poderia...
Topics: Sociology of Science, Culture, Modernization
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Em Colin Brock e Simon Schwartzman, Os desafios da educação no Brasil, Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 2005, pp. 163-180
Topics: Brazil, vocational education
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Revista Latinoamericana de Ciencia Poli­tica (FLACSO, Santiago), II, 1, Abril, 24-46, 1971
Topics: Brazil, Political Institutions
In S. Schwartzman, ed., University and Development in Latin America - Successful experiences of Research Centers. Rotterdam: Sense Publishers, Global Perspectives in Higher Education, 2008, pp 5-20.
Topic: Latin America, University Research, Innovation
Rio de Janeiro, Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade - IETS, 2006. Os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2004 (PNAD) mostram uma pequena melhora na desigualdade de renda no Brasil, e também uma redução geral nos níveis de pobreza, apesar de que a renda, como um todo, e sobretudo a renda do trabalho, não tenham aumentado. O objetivo deste texto é examinar em algum detalhe o que está por detrás destes resultados, como se deu esta redução, e qual o papel que...
Topics: Brazil, poverty, conditional cash transfers
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Maria Helena Magalhaes Castro
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Biblioteca Virtual de Ciências Humanas do Centro Edelstein de Pesquisas Sociais - www.bvce.org Em seus sessenta anos de existência, o Instituto Nacional de Tecnologia passou por experiências de vitórias e fracassos, apogeu e decadência, transformações mais ou menos profundas e de sucesso variado. Durante todo este tempo, no entanto, não deixou de ocupar um lugar importante como centro de análise e pesquisas tecnológicas do governo federal pára a indústria e o comércio. Conhecer a...
Topics: Brazil, Science and Technology, Science Policy
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Claudia Costin, Alan Michel Jades Couutinho
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CpE - Rede Nacional de Ciência Para a  Educação, Documento Temático 5. Doi  10.13140/RG.2.2.34875.31528 A educação, amplamente entendida como o processo de transmissão de habilidades, valores, crenças, informações e hábitos entre gerações e indivíduos, é uma das características centrais das sociedades humanas e um assunto importante para a pesquisa social. No mundo de hoje, além da educação informal que ocorre no relacionamento com as famílias e com a sociedade mais ampla,...
Topic: Education research
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by Barjas Negri, Haroldo de Gama Torres e Maria Helena Guimarães de Castro
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Organizadores: Barjas Negri, Haroldo de Gama Torres e Maria Helena Guimarães de Castro. Coordenação técnica de Gilda Figueiredo Portugal Gouveia. SUMÁRIO: APRESENTAÇÃO: Barjas Negri INTRODUÇÃO: Gilda Figueiredo Portugal Gouvea, Haroldo da Gama Torres e Maria Helena Guimarães de Castro Parte I – Impactos do Fundef e Fundeb na educação básica no Brasil e no Estado de São Paulo Capítulo 1 – O Financiamento Público da Educação Básica no Brasil: 1988-2012. Barjas Negri...
Topics: Brazil, Secondary Education, São Paulo, Brazil, São Paulo